Grupa I

Piosenki które śpiewamy w pliku .doc

Ogłoszenia GR I

- Tylko w poniedziałki dzieci mogą przynieść do przedszkola swoje zabawki. Prosimy o zwrócenie uwagi, aby nie miały ostrych końców (lub nie były niebezpieczne w inny sposób).
- W piątek zabieramy ręcznik do prania (co tydzień).
- Na koniec każdego miesiąca zabieramy pościel, wraz z pidżamą do prania.
- Dzieci nie mogą przynosić do przedszkola swojego jedzenia (w tym cukierków). Wyjątek stanowią urodziny (prosimy, aby słodycze były miękkie, nie landrynki).
- Prosimy o przynoszenie zdjęć dzieci do kroniki.

Dziękujemy

Grupa II

Grupa III

Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne na miesiąc Listopad

CORAZ KRÓTSZE DNI, WIEJE I PADA

Dziecko:
- Określa pogodę i zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla późnej jesieni
- Obserwuje siłę i kierunek wiatru, ogląda krople deszczu na szybie
- - potrafi powiedzieć co rozpuszcza się w wodzie, obserwuje krystalizację soli
- Posługuje się liczebnikami porządkowymi w zakresie 1-6
JAN MATEJKO- KRAKOWIANIN- NAJWIĘKSZY POLSKI MALARZ HISTORYCZNY

Dziecko:
- Poznaje postać wielkiego artysty, zwiedza jego dom na ul. Floriańskiej
- Podejmuje próby własnych sił malarskich
- Potrafi tworzyć kolory

PRZYRODA PRZYGOTOWUJE SIĘ DO ZIMY

Dziecko:
- Zapoznaje się z przystosowaniem zwierząt do nadchodzącej zimy
- Poznaje ptaki pozostające na zimę oraz te, które odlatują
- Doskonali wymowę poprzez ćwiczenia artykulacyjne i oddechowe
- Doskonali umiejętność posługiwania się pojęciami dotyczącymi położenia przedmiotów w przestrzeni

GDY PRZYJACIÓŁ TYLU MAM TO NIE JESTEM SAM

Dziecko:
- Przestrzega zasady zgodnego współdziałania
- Rozumie wartość koleżeństwa, dobroci, uczciwości i obowiązkowości
- Przeciwstawia się objawom samolubstwa In agresji

Grupa IV

Harmonogram hospitacji na listopad:
(16.30-17.00)
2.11. mgr Kornelia Momot
9.11. mgr Barbara Zawierucka
16.11. mgr Kornelia Momot
23.11. mgr Barbara Zawierucka
30.11. mgr Kornelia Momot

Tematyka tygodni w listopadzie:
2-6.11. - Jak ubieramy się jesienią?
9-13.11. - W zdrowym ciele, zdrowy duch
16- 20.11. - Urządzenia elektryczne
23-27.11. - Pomysły na deszczową pogodę

Ogłoszenia:
- Prosimy o dostarczanie pudełek po zapałkach, będą one służyły do ćwiczeń gimnastycznych oraz pracy plastycznej.
- W szatni w szafce każdego dziecka powinien być komplet ubrań na zmianę (spodnie, bluzka z długim rękawem).
- Prosimy o uregulowanie opłaty na komitet rodzicielski. Numer konta na tablicy ogłoszeń na drzwiach sali.
- Prosimy o dalsze przynoszenie zdjęć dzieci do kroniki.
- W piątek zabieramy ręcznik do prania (co tydzień) i strój do gimnastyki (co dwa tygodnie).
- Dzieci nie mogą przynosić do przedszkola swojego jedzenia (w tym cukierków). Wyjątek stanowią urodziny (prosimy, aby słodycze były miękkie, nie landrynki).
" Tylko w poniedziałki dzieci mogą przynieść do przedszkola swoje zabawki. Prosimy o zwrócenie uwagi, aby nie miały ostrych końców (lub nie były niebezpieczne w inny sposób).

Ciekawe linki:
http://dzieci.mos.gov.pl - Strona, która w ciekawy sposób zachęca dzieci do ochrony środowiska. Znajdują się tam gry, kolorowanki, puzzle i inne zabawy.
http://www.kolorowe-obrazki.pl/index.php - duży wybór kolorowanek, które można wydrukować.

Kontakt mailowy z nauczycielkami pracującymi z grupą:
mgr Barbara Zawierucka basiaz1970@o2.pl
mgr Kornelia Momot kornelia.momot@gmail.com

Grupa V

W dniu 11. 11. 2009 zapraszamy chętnych Rodziców wraz z dziećmi do udziału w przejażdżce "Tramwajem Patriotycznym", w którym można będzie posłuchać pieśni narodowych i wspólnie je zaśpiewać. Oznakowany plakatami tramwaj wyjedzie spod Teatru Bagatela (przystanek od strony Planty) o godzinie 11.00 -11.10.

Konsultacje z Rodzicami w grupie V odbywają się w każdy czwartek o godzinie 16.30-17.00.

Grupa VI

KONSULTACJE


Serdecznie zapraszamy na cotygodniowe konsultacje z wychowawczyniami grupy.
Postaramy się podczas nich odpowiedzieć na państwa pytania i pomóc rozwiązać problemy.
Zapraszamy w każdy wtorek o godzinie 8:00

KOMITET RODZICIELSKI

Wpłaty na Fundusz Rodzicielski prosimy wpłacać na konto
nr 19 1750 0012 0000 0000 1170 4848
W tytule prosimy podać imię i nazwisko dziecka!

Dziękujemy

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na listopad.

Pada deszcz!
Dziecko:
- Potrafi określić rodzaje deszczu
- Samodzielnie wykonuje stemple
- Zna przykłady przedmiotów pływających lub tonących
- śpiewa piosenki z dziecięcego repertuaru, chętnie uczestniczy w zbiorowym śpiewie, w tańcach i muzykowaniu; tworzy muzykę, korzystając z instrumentów perkusyjnych , dostrzega zmiany dynamiki, tempa i wysokości dźwięku utworu muzycznego, wyraża je, pląsając lub tańcząc
- rozwija koordynacją wzrokowo-ruchową i sprawność reki potrzebną do rysowania, wycinania i nauki pisania
- podejmuje rozsądne decyzje i nie naraża się na niebezpieczeństwo wynikające z pogody
- liczy obiekty i rozróżnia błędne liczenie od poprawnego; wyznacza wynik dodawania i odejmowania, pomagając sobie liczeniem na palcach lub na innych zbiorach zastępczych;

W czasie deszczu dzieci się nudzą!
Dziecko:
- potrafi stworzyć przepis na słodką potrawę
- działa twórczo i pomysłowo
- potrafi mimika twarzy okazać swoje uczucia
- potrafi określić w jakim nastroju jest kolega
- rozpoznaje trójkąt wśród innych figur, zna jego cechy charakterystyczne
- układa krótkie zdania, dzieli zdania na wyrazy, dzieli wyrazy na sylaby; wyodrębnia głoski w słowach o prostej budowie fonetycznej
- rozwija koordynacją wzrokowo-ruchową i sprawność reki potrzebną do rysowania, wycinania i nauki pisania
- potrafi uważnie patrzeć (organizuje pole spostrzeżeniowe), aby rozpoznać i zapamiętać to, co jest przedstawione na obrazkach
- próbuje samodzielnie i bezpiecznie organizować sobie czas wolny w przedszkolu i w domu; ma rozeznanie, gdzie można się bezpiecznie bawić, a gdzie nie.

Jak ubieramy się jesienią?
Dziecko:
- Zna właściwości magnesu
- śpiewa piosenki z dziecięcego repertuaru, chętnie uczestniczy w zbiorowym śpiewie, w tańcach i muzykowaniu; tworzy muzykę, korzystając z instrumentów perkusyjnych , dostrzega zmiany dynamiki, tempa i wysokości dźwięku utworu muzycznego, wyraża je, pląsając lub tańcząc
- zna i poprawnie stosuje nazwy naparstek, miarka, igła, szewc, dratwa szydło
- układa krótkie zdania, dzieli zdania na wyrazy, dzieli wyrazy na sylaby; wyodrębnia głoski w słowach o prostej budowie fonetycznej
- rozwija koordynacją wzrokowo-ruchową i sprawność reki potrzebną do rysowania, wycinania i nauki pisania
- potrafi uważnie patrzeć (organizuje pole spostrzeżeniowe), aby rozpoznać i zapamiętać to, co jest przedstawione na obrazkach
- próbuje samodzielnie i bezpiecznie organizować sobie czas wolny w przedszkolu i w domu; ma rozeznanie, gdzie można się bezpiecznie bawić, a gdzie nie.

Urządzenia elektryczne!
Dziecko: - zna i wie, do czego służą podstawowe sprzęty AGD
- potrafi właściwie użyć przeczenia " nie"
- wie, do czego służy komputer, faks
- zna dawne urządzenia gospodarstwa domowego
- układa krótkie zdania, dzieli zdania na wyrazy, dzieli wyrazy na sylaby; wyodrębnia głoski w słowach o prostej budowie fonetycznej
- rozwija koordynacją wzrokowo-ruchową i sprawność reki potrzebną do rysowania, wycinania i nauki pisania
- potrafi uważnie patrzeć (organizuje pole spostrzeżeniowe), aby rozpoznać i zapamiętać to, co jest przedstawione na obrazkach
- próbuje samodzielnie i bezpiecznie organizować sobie czas wolny w przedszkolu i w domu; ma rozeznanie, gdzie można się bezpiecznie bawić, a gdzie nie.
- śpiewa piosenki z dziecięcego repertuaru, chętnie uczestniczy w zbiorowym śpiewie, w tańcach i muzykowaniu; tworzy muzykę, korzystając z instrumentów perkusyjnych, dostrzega zmiany dynamiki, tempa i wysokości dźwięku utworu muzycznego, wyraża je, pląsając lub tańcząc
- umie wypowiadać się w różnych technikach plastycznych i przy użyciu elementarnych środków wyrazu (takich jak kształt i barwa) w postaci prostych kompozycji i form konstrukcyjnych

Harmonogram zajęć dodatkowych grupa VI plik.doc